- Makaleyi Paylaş
- Facebook'ta Paylaş
- Twitter'da Paylaş
- 24 August 2021, Tuesday 10:58
- 3184 kez okundu
Yeni Milli Eğitim Bakanı, göreve geldiği ilk gün okulları yüz yüze ve tam zamanlı olarak eğitime açacağız dedi. Salgının başından beri okulların her tür tedbir alınarak açık tutulması gerektiğini, eğitim hariç her şeyin ertelenebileceğini söyledik. Okulları kapalı tuttuğumuz her sürede geleceğimizden çaldığımızı söyledik. Bu nedenle okulların açılması gerektiğinde hem fikiriz. Ancak gerekli bütün tedbirlerin alındığı konusunda sorularımız var.
En önemli sorunumuz temizlik. Normal şartlarda bile okulların temizlik işlerinin düzgün yürütülmediğini biliyoruz. Şimdi salgın nedeniyle bu sorun daha da büyümüştür. Okulları yüz yüze eğitime açtığımızda temizlik ve hijyen koşulları sağlanabilecek midir?
Bu soruya evet diyebilmek için yeterli sayıda temizlik personeli istihdamı sağlanmış mıdır sorusunu yanıtlamak gerekir. Birçok okulda İŞKUR TYP kapsamında çalıştırılan kişiler vardı. Okullar açılmadan bunların işe başlama süreci başlayacak mı? Çocuklar ve okul çalışanları okullara gelmeden önce bunların göreve başlaması gerekiyor. Ağır bürokrasi var tabi. Bunların iş ve işlemleri tamamlanmadığı için okul idareleri tarafından günlük işçi olarak çalıştırılarak emek sömürüsü gerçekleştirilir. Çünkü maliyetinin yüksek olması nedeniyle sigorta yapılmadan çalıştırılır. Resmi kurumda sigortasız işçi demek devlet eliyle yasaların çiğnenmesi demektir. Bu kurum okulsa eğer gelecek nesillere de rol model olursunuz.
Hijyen demişken temizlik malzemeleri ve dezenfektan gereksinimleri nasıl karşılanacaktır? Okulların bunu kendi olanakları ile yapması demek veliden kayıt parası vs. adı altında gönüllü (!) bağış alınması demektir. Eğitim, anayasaya göre parasızdır. Öyleyse yüz yüze eğitim için okulların hazırlanmasını isteyen bir yazı göndermeden önce bunlar için gerekli ödeneği göndermesi gerekiyor.
Ödenek demişken, yapım ve onarım çalışmaları yaz döneminde tamamlanırdı. Acaba bunlar tamamlanıp okullar fiziki olarak hazırlandı mı yoksa onarım ve bakım çalışmaları için ayrılan ödenekler iptal mi edildi?
Sınıf mevcutları ne durumdadır? Kapalı ortamlarda kalabalık mevcutlarla eğitime devam etmenin sonuçları ne olacaktır?
Yaz boyunca her yer sınırsızca açıkken ve herkes istediği gibi gezip tozarken kimseden PCR istenmemiş, aşı olmadıysan buraya giremezsin denmemişken öğretmenlere zorunlu PCR testi yaparak salgını kontrol altına almaya çalışacağını düşünmek mantıklı gelmiyor.
Yerel yönetimler okulların sağlıklı bir şekilde açılabilmesi için nasıl bir destek sağladılar? Okulların temizlik ve onarımı için ne tür çalışmalar yaptılar? Bulundukları yerin çevre düzeleme vs. işleri belediyenin görevleri arasında. Okullara karışmayız mı diyecekler? Okul bahçelerinin düzenlemesini yapamazlar mı? Okullara baktığımız zaman bahçeleri de dahil gördüğümüz sadece beton yığını.
Evet, okulları yüz yüze eğitime açın emri vermek yeterli değil. Sorumluluğunu da lamanız gerekiyor. MEB’de koltuk paylaşımı bittiyse gerçekten eğitim için adımlar atılmasını bekliyoruz. Önceliğimiz yüz yüze eğitim ise bunun gereği yerine getirilmelidir.
-
13.08.2024 BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN
-
03.05.2024 YENİ PROGRAM ÜZERİNE
-
16.01.2024 DEVLET AKLI
-
05.01.2024 EĞİTİMDE VELİNİN YERİ
-
24.12.2023 ÖĞRETİM YÖNTEMİ 'SINAV'
-
22.12.2023 SUÇLU KİM?
-
02.05.2023 ÖDEV
-
11.04.2023 SINAVLAR NEDEN?
-
27.03.2023 İLETİŞİM GÜRÜLTÜSÜ
-
01.03.2023 SARILACAK YARALAR
-
10.02.2023 BAŞARDIM, BAŞARILIYIM
-
13.01.2023 OKUMA ÖZGÜRLÜĞÜ
-
26.12.2022 ÖDÜL VE CEZA
-
06.12.2022 YENİ ÇAĞIN OKULU
-
30.11.2022 ÖZGÜRLEŞMEK Mİ KÖLE KALMAK MI?
-
23.11.2022 AMAÇ NE?
-
07.11.2022 Çocukların çığlıklarını duyun artık
-
17.10.2022 AKILLI TAHTALAR GERÇEKTEN AKILLI MI?
-
13.10.2022 ÇOCUKLAR VE SORUMLULUK
-
04.08.2022 UZMAN ÖĞRETMEN BAŞÖĞRETMEN
-
10.01.2022 EĞİTİM GÜNDEMİ
-
04.01.2022 Öğretmenlik Meslek Kanunu
-
07.12.2021 Şura Sonrasında Okul Öncesi Eğitimi
-
10.08.2021 Bakan Ziya, Öğretmen Ziya,
-
02.08.2021 Yangınlar, Yangınlar…
-
27.07.2021 DOĞADAN ALDIKLARIMIZI GERİ ALIR
-
10.06.2021 BİR SINAV SONRASI
-
21.05.2021 Okul ve Çocuklar 3
-
20.05.2021 Okul ve Çocuklar 2
-
19.05.2021 OKUL VE ÇOCUKLAR
-
13.04.2021 SALDIM ÇAYIRA
-
30.03.2021 EĞİTİMİ BİTİRDİK
-
26.01.2021 NELERİ TELAFİ ETMELİYİZ?
-
31.12.2020 KÖTÜLÜĞÜN ANATOMİSİ OLUR MU?
-
14.12.2020 ÖZEL EĞİTİM
-
24.11.2020 YENİ EĞİTİM ANLAYIŞI
-
29.09.2020 UZAKTAN EĞİTİMİN DİYETİ
-
21.09.2020 SALGINDA KAYIPLAR VE ADİL EĞİTİM
-
16.09.2020 BAŞIMIZA İCAT ÇIKARMA
-
14.09.2020 CORONADA BİRİNCİ SINIF OKUTMAK
-
29.05.2020 NASIL BİR NORMAL?
-
04.05.2020 SALGINDA ÖĞRETMEN
-
20.04.2020 Öğretmenliğin Ödülü
-
30.03.2020 UZAKTAN EĞİTİM
-
28.02.2020 Sınıf Tekrarı
-
30.01.2020 “GÖL 1938” İnanç ve Azmin Öyküsü
-
31.12.2019 DUYGU YİTİMİ
-
25.12.2019 ULUSAL DEĞERLER
-
17.12.2019 ÖZEL OKUL VE TÜKETİM TOPLUMU
-
04.12.2019 EĞİTİMİN ANA AKTÖRÜ ÖĞRETMEN
-
01.11.2019 KURULUŞ FELSEFESİ
-
02.09.2019 OKUL MÜDÜRÜ MÜ EĞİTİM LİDERİ Mİ?
-
26.08.2019 EĞİTİM BATAKLIĞI
-
20.08.2019 Sendikacılık
-
30.07.2019 Eleme Sistemi
-
22.07.2019 Tersine Taşımalı Eğitim
-
15.07.2019 Kalkınma Planında Eğitim
-
06.07.2019 Eğitimin Yönetimi
-
03.05.2019 Yine Kadınlar Yine Çocuklar
-
22.02.2019 Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
-
06.02.2019 Eğitim ve Değerler
-
21.01.2019 Küçük yaşta evlilik olmaz
-
11.01.2019 Şiddet ‘domino taşı’ gibidir
-
09.01.2019 Toplumsal yara: Şiddet
-
02.01.2019 Bu ülkede ‘Kadın’ olmak …
-
25.12.2018 Lider Öğretmen
-
17.12.2018 Değişim Öğretmenle başlar
-
30.11.2018 Öğretmenliği öğrenmek
-
20.11.2018 Okullar ve Kurumsallık
-
30.10.2018 Mesele ‘ders saatleri’ mi?
-
19.10.2018 Süresiz Nafaka
-
14.09.2018 TECAVÜZ
-
08.08.2018 Eşitlik mi Adalet mi?
-
24.07.2018 Gelişmiş ailelerin az gelişmiş çocukları!
-
05.07.2018 İstismar
-
02.06.2018 Eğitim ve Seçim / 2
-
26.05.2018 Eğitim Sistemi ve Seçim
-
23.05.2018 Sevgi
-
08.05.2018 Zorbalık
-
01.05.2018 ‘Ensest’in resmî hali …
-
14.04.2018 ‘Öğretmeni Değerlendirmek’
-
28.03.2018 “Öğretmenlere şiddeti durdurun” demek yeter mi?
-
21.03.2018 Karar verme özgürlüğü
-
09.03.2018 ‘Kadınlar Günü’
-
27.02.2018 Ne Yap(ma)malı …
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.