- Makaleyi Paylaş
- Facebook'ta Paylaş
- Twitter'da Paylaş
- 08 May 2018, Tuesday 19:11
- 3918 kez okundu
İlkay KUMTEPE
TDK sözlük zorba sözcüğünü “Gücüne güvenerek hükmü altında bulunanlara söz hakkı ve davranış özgürlüğü tanımayan (kimse)” olarak tanımlar.Zorba sözcüğü bir sıfattır ve devamında gelen ismi niteler.Zorbalık da zorba olan kişinin yaptığı eyleme verilen isimdir.
Buradaki tanımda “hükmü altında bulunan kişiler” denilmekle birlikte gerçek hayatta bu ifade tam doğru değildir.Çünkü insanların günlük yaşamda direk karşılaştıkları zorbalık her zaman hükmü altına girdikleri kişilerden olmayabiliyor.Onları hükmü altına almaya çalışan kişilerin zorbalıkları aslında insanların fark etmeden ama daha fazla etkisi altında kaldıkları zorbalık türüdür.Hükmü altına girdikleri ya da girmek zorunda kaldıkları kişilere karşı hep hazırlıklıdırlar.Her davranışın altında zorbalık olup olmadığını kontrol ederler ama eşdeğer statülerde bulunan kişilerin zorbalıkları iyice ayyuka çıkmadan görülemeyebilirler.
Öncelikle okul çağı çocuklarının yaşadığı akran zorbalığını ele alalım.Çocuklar okulda eşit statüdeki bireylerdir.Ama bazıları kendilerini “daha eşit” görür ve diğerlerine üstünlüklerini göstermeye çalışırlar.Bu durumda daha pasif kişilikli çocuklar mağdur konumuna düşer.Zorba da kendini giderek daha üstün ve güçlü hisseder.Zorbalığını daha geniş çevrelere yaymaya başlar.Bunda bulunduğu çevrenin etkisi de azımsanmayacak derecededir.Mağdur çocuk ise bu deneyimleri ile hayatı boyunca ya zorbalar karşısında sessiz kalmayı ya da karşı koymayı öğrenecektir.
Genellikle gereğinden fazla anne baba güdümünde yetişmiş olan çocuklar zorbalık karşısında sessiz kalır. Çünkü kendi başlarına karar verip kendilerini herhangi bir konuda savunacak deneyimleri gelişmemiştir.
Zamanının çoğunu sokakta geçiren çocuklara bakın, onlar zorba olmayı da zorbalığa boyu eğip eğmemeyi de diğerlerinden daha erken yaşta öğrenirler.Onların kuralları katıdır.Güçlü olan kazanır.Korumacı bir aile yapısı varsa bu çocuk sokak ortamında zorbaya boyun eğen kişi olacaktır.Bu değerlendirmeyi yaparken çocukların genetik özelliklerinden kaynaklanan kişilik yapılarını da unutmuyoruz. Zorba olmak için gözü kara, cesur, risk alabilen bir yapıya sahip olması gerekir. Mağdur olan ise daha sessiz, belki korkak, ürkek, çekingen çocuklardır.Zorba ile zorbaya karşı duran aslında çok benzer özelliklere sahiptir.Zorbaya karşı duran da; cesur, atak, korkusuz, gözü kara olandır.Aralarındaki fark ise amaçlarıdır; birinin amacı başkalarını esir etmeye çalışması diğerinin ise özgürlüğünü korumaya çalışmasıdır.
Çocuklukta başlayan bu durum keşke oyun olsa ve orada kalabilse.Ama maalesef öyle değil. O çocukların gelecek yaşamlarında edinecekleri toplumsal rollerin temeli. Çocukken karşılaştıkları zorbalıklara boyun eğmeyi öğrenen bir çocuk yetişkin olduğunda fark etmediği ya da fark ettiği zorbalıklara da sessiz kalacaktır. Yanlış atasözlerimizden birini kendine ilke edinir: “Bana dokunmayan yılan bin yaşasın”. Ama gün gelir yılan ona yavaştan yavaştan giderek sertleşerek dokunmaya başlar.Ancak burada da “benden değil, başkasından bulsun belasını” savunmasını kendine kalkan edinir ve sürdürür yaşamını.
Debbie Ford, “Niçin iyi insanlar kötü şeyler yaparlar?” kitabında zorba için şöyle bir tanımlama yapar; “Genelde gürültücü bir görünüşü vardır. Yüksek sesle konuşmasını ve gülmesini severler.Dikkat çekme meraklısıdırlar.Zorbalık kılık değiştirmiş korkaklıktır.Asla olmak istedikleri ölçülerde olamayacaklarından korkarlar ve bu yetersizlik duygularını başkalarını ezmeye çalışarak telafi etmeye çalışırlar. Aslında kim olduklarını ortaya çıkarmanızdan korktukları için, saldırgan maskelerinin altına gizlenirler.”
Şimdi bu tanımlamaları okuduğunuzda çevrenizdeki kişileri düşünmeye başlarsınız.Mutlaka bu kalıba uyan, aslında çok masum görünüşlü zorbaların farkına varabildiniz mi?Birilerine bulunduğu makam itibari ile üstünlük kurmaya çalışanlar, herkes tarafından fark edilendir.Ama ya bu şekilde sinsice başkalarına üstünlük kurmaya onları hükmü altına almaya çalışan zorbalar; bunlar her açıdan daha tehlikeli değil midir?Kadın ya da erkek fark etmez.Bir şekilde etrafındakileri konuşması, bakışı, duruşu, oturuşu ve hareketleri ile baskı altına almaya çalışan tipler canlandı mı gözünüzün önünde.Çoğunluk da aman bulaşmayayım diye sesini çıkarmaz.Etrafın sessizliği daha da pervasızlaştırır bu zorbaları.Sonra ne yaparsa yapsın kimse seslenmez. Oysaki yapılacak şey bellidir; ne kadar zavallı ve korkak olduklarını, ne kadar yetersiz olduklarını ortaya çıkarmaktır. Yüzlerindeki zorba maskesini indirmek gerekir.
Çocuklarınızı zorba olacak şekilde yetiştirmeyin.Zorbaların dostu yoktur.Çevresinde onun korkusundan peşinden ayrılmayan dalkavuklar vardır.
Çocuklarınızın cesur, gözü kara, korkusuz karakterini iyi işler yapmaya yönlendirin ki zorba olmasınlar.
Onları vicdan sahibi, başkalarına saygılı bireyler olarak yetiştirin ki zorba olmasınlar.
Çocuklarınızı yetenek ve becerilerini fark edecek, bunları iyi işler için kullanacak şekilde yetiştirin ki zorba olmasınlar.
Başkalarına dost elini uzatmayı, paylaşmayı, tahammül etmeyi öğretin ki zorba olmasınlar.
Onlara karşı zorba olmayın ki zorba olmasınlar.
Onlara her zaman her yerde dik durmayı, güçlü görünene karşı boyun eğmemeyi, el etek öpmemeyi, menfaati için ilkelerinden vazgeçmemeyi öğretin ki zorbaların karşısında durabilsinler, kurban olmasınlar…
(5.5.2018)
-
13.08.2024 BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN
-
03.05.2024 YENİ PROGRAM ÜZERİNE
-
16.01.2024 DEVLET AKLI
-
05.01.2024 EĞİTİMDE VELİNİN YERİ
-
24.12.2023 ÖĞRETİM YÖNTEMİ 'SINAV'
-
22.12.2023 SUÇLU KİM?
-
02.05.2023 ÖDEV
-
11.04.2023 SINAVLAR NEDEN?
-
27.03.2023 İLETİŞİM GÜRÜLTÜSÜ
-
01.03.2023 SARILACAK YARALAR
-
10.02.2023 BAŞARDIM, BAŞARILIYIM
-
13.01.2023 OKUMA ÖZGÜRLÜĞÜ
-
26.12.2022 ÖDÜL VE CEZA
-
06.12.2022 YENİ ÇAĞIN OKULU
-
30.11.2022 ÖZGÜRLEŞMEK Mİ KÖLE KALMAK MI?
-
23.11.2022 AMAÇ NE?
-
07.11.2022 Çocukların çığlıklarını duyun artık
-
17.10.2022 AKILLI TAHTALAR GERÇEKTEN AKILLI MI?
-
13.10.2022 ÇOCUKLAR VE SORUMLULUK
-
04.08.2022 UZMAN ÖĞRETMEN BAŞÖĞRETMEN
-
10.01.2022 EĞİTİM GÜNDEMİ
-
04.01.2022 Öğretmenlik Meslek Kanunu
-
07.12.2021 Şura Sonrasında Okul Öncesi Eğitimi
-
24.08.2021 OKULLARI AÇALIM
-
10.08.2021 Bakan Ziya, Öğretmen Ziya,
-
02.08.2021 Yangınlar, Yangınlar…
-
27.07.2021 DOĞADAN ALDIKLARIMIZI GERİ ALIR
-
10.06.2021 BİR SINAV SONRASI
-
21.05.2021 Okul ve Çocuklar 3
-
20.05.2021 Okul ve Çocuklar 2
-
19.05.2021 OKUL VE ÇOCUKLAR
-
13.04.2021 SALDIM ÇAYIRA
-
30.03.2021 EĞİTİMİ BİTİRDİK
-
26.01.2021 NELERİ TELAFİ ETMELİYİZ?
-
31.12.2020 KÖTÜLÜĞÜN ANATOMİSİ OLUR MU?
-
14.12.2020 ÖZEL EĞİTİM
-
24.11.2020 YENİ EĞİTİM ANLAYIŞI
-
29.09.2020 UZAKTAN EĞİTİMİN DİYETİ
-
21.09.2020 SALGINDA KAYIPLAR VE ADİL EĞİTİM
-
16.09.2020 BAŞIMIZA İCAT ÇIKARMA
-
14.09.2020 CORONADA BİRİNCİ SINIF OKUTMAK
-
29.05.2020 NASIL BİR NORMAL?
-
04.05.2020 SALGINDA ÖĞRETMEN
-
20.04.2020 Öğretmenliğin Ödülü
-
30.03.2020 UZAKTAN EĞİTİM
-
28.02.2020 Sınıf Tekrarı
-
30.01.2020 “GÖL 1938” İnanç ve Azmin Öyküsü
-
31.12.2019 DUYGU YİTİMİ
-
25.12.2019 ULUSAL DEĞERLER
-
17.12.2019 ÖZEL OKUL VE TÜKETİM TOPLUMU
-
04.12.2019 EĞİTİMİN ANA AKTÖRÜ ÖĞRETMEN
-
01.11.2019 KURULUŞ FELSEFESİ
-
02.09.2019 OKUL MÜDÜRÜ MÜ EĞİTİM LİDERİ Mİ?
-
26.08.2019 EĞİTİM BATAKLIĞI
-
20.08.2019 Sendikacılık
-
30.07.2019 Eleme Sistemi
-
22.07.2019 Tersine Taşımalı Eğitim
-
15.07.2019 Kalkınma Planında Eğitim
-
06.07.2019 Eğitimin Yönetimi
-
03.05.2019 Yine Kadınlar Yine Çocuklar
-
22.02.2019 Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
-
06.02.2019 Eğitim ve Değerler
-
21.01.2019 Küçük yaşta evlilik olmaz
-
11.01.2019 Şiddet ‘domino taşı’ gibidir
-
09.01.2019 Toplumsal yara: Şiddet
-
02.01.2019 Bu ülkede ‘Kadın’ olmak …
-
25.12.2018 Lider Öğretmen
-
17.12.2018 Değişim Öğretmenle başlar
-
30.11.2018 Öğretmenliği öğrenmek
-
20.11.2018 Okullar ve Kurumsallık
-
30.10.2018 Mesele ‘ders saatleri’ mi?
-
19.10.2018 Süresiz Nafaka
-
14.09.2018 TECAVÜZ
-
08.08.2018 Eşitlik mi Adalet mi?
-
24.07.2018 Gelişmiş ailelerin az gelişmiş çocukları!
-
05.07.2018 İstismar
-
02.06.2018 Eğitim ve Seçim / 2
-
26.05.2018 Eğitim Sistemi ve Seçim
-
23.05.2018 Sevgi
-
01.05.2018 ‘Ensest’in resmî hali …
-
14.04.2018 ‘Öğretmeni Değerlendirmek’
-
28.03.2018 “Öğretmenlere şiddeti durdurun” demek yeter mi?
-
21.03.2018 Karar verme özgürlüğü
-
09.03.2018 ‘Kadınlar Günü’
-
27.02.2018 Ne Yap(ma)malı …
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.