- Makaleyi Paylaş
- Facebook'ta Paylaş
- Twitter'da Paylaş
- 16 January 2024, Tuesday 23:39
- 908 kez okundu
Dr. Öğretim üyesi Deniz ACARAY’ın, Adalet Yayınlarından çıkan “Türk Devlet Aklı ve Derin Hafızası, Milli Egemenlik” kitabı üzerine bir yorum yazısıdır.
Öncelikle ilksözden itibaren sizi saran bir kitap olduğunu belirtmeden geçemeyeceğim. Başından itibaren ağır bir konunun sade bir dille ve kolay anlaşılır örneklerle nasıl anlatılabildiğini görmek mümkün kitapta. İlksözde verdiği doğa içerikli örnekler ve anlatımla hem doğasever biri olduğunu anlamak mümkün hem de insanın her yaptığıyla aslında doğanın bir parçası olduğunu görmek. Devlet gibi insan keşfi bir yapının, Tanrı ve doğa ile bağını çok güzel kurmuş yazar.
Kitabın bence en önemli özelliği; yaşamımızın ayrılmaz bir parçası, insanoğlunun en büyük çıkmazı ve aslında bildiğimizi sandığımız “Devlet Aklı” terimini sorgulamamız ile başlayıp onu yeniden yeni anlamlarla düşünmemizi sağlamasıdır.
Devlet aklı bir icat mıdır, keşif midir sorusu ile kendinizi “devlet” ve “iktidar” kavramları arasında bir tartışmanın içinde buluyorsunuz. Soyut bir kişiliğin aklı var mıdır, bu soyut kişiliğin aklı insan aklı mıdır soruları ile boğuşurken bir yandan da icatlar ve keşifler arasındaki ince çizgide hangisinin daha önemli olduğunu düşünmeye başlıyorsunuz. Sahi hangisi diğerinin gelişimini sağlar? İcatlar ve keşifler yaşamımızı esir almışken hukuk bunun neresindedir? Tanrısal adalet ve insan aklının adaleti arasında nasıl bir ilişki/çelişki vardır?
Bu sorularla zihniniz boğuşurken okumaya devam ediyor ve başka bir bakış açısından değerlendirme yapıyorsunuz; devlet aklı terimi ile insan aslında gerçekleştiremediği adalet için sanal bir suçlu mu bulmuş oluyor?
Bütün devletler için devlet aklı aynı şeyi ifade etmez doğal olarak. Toplumların gelenekleri, kültürleri kavramların içeriğini de değiştirir. Devlet aklının doğru ve isabetli yani olumlu kullanımı demokratik kültürle doğrudan bağlantılıdır. Demokratik kültürü gelişmiş, kuvvetler ayırımı ve milli egemenlik ilkelerinin benimsendiği ülkelerde devlet aklının siyasal kültürlerde benimsenmesinin önemine de değiniyor.
Kitabın ilerleyen bölümlerini de okuyucu olarak sizlerin değerlendirmesine bırakmak gerekir. Hangi meslekten olduğunuz önemli değil. Yaşadığı ülkeyi, devleti, devletin işleyişini, nedenleri ve nasılları anlamak isteyen herkesin okuması gereken bir kitap olarak görüyorum.
-
24.11.2024 24 KASIM
-
29.10.2024 CUMHURİYET NEDİR?
-
13.08.2024 BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN
-
03.05.2024 YENİ PROGRAM ÜZERİNE
-
05.01.2024 EĞİTİMDE VELİNİN YERİ
-
24.12.2023 ÖĞRETİM YÖNTEMİ 'SINAV'
-
22.12.2023 SUÇLU KİM?
-
02.05.2023 ÖDEV
-
11.04.2023 SINAVLAR NEDEN?
-
27.03.2023 İLETİŞİM GÜRÜLTÜSÜ
-
01.03.2023 SARILACAK YARALAR
-
10.02.2023 BAŞARDIM, BAŞARILIYIM
-
13.01.2023 OKUMA ÖZGÜRLÜĞÜ
-
26.12.2022 ÖDÜL VE CEZA
-
06.12.2022 YENİ ÇAĞIN OKULU
-
30.11.2022 ÖZGÜRLEŞMEK Mİ KÖLE KALMAK MI?
-
23.11.2022 AMAÇ NE?
-
07.11.2022 Çocukların çığlıklarını duyun artık
-
17.10.2022 AKILLI TAHTALAR GERÇEKTEN AKILLI MI?
-
13.10.2022 ÇOCUKLAR VE SORUMLULUK
-
04.08.2022 UZMAN ÖĞRETMEN BAŞÖĞRETMEN
-
10.01.2022 EĞİTİM GÜNDEMİ
-
04.01.2022 Öğretmenlik Meslek Kanunu
-
07.12.2021 Şura Sonrasında Okul Öncesi Eğitimi
-
24.08.2021 OKULLARI AÇALIM
-
10.08.2021 Bakan Ziya, Öğretmen Ziya,
-
02.08.2021 Yangınlar, Yangınlar…
-
27.07.2021 DOĞADAN ALDIKLARIMIZI GERİ ALIR
-
10.06.2021 BİR SINAV SONRASI
-
21.05.2021 Okul ve Çocuklar 3
-
20.05.2021 Okul ve Çocuklar 2
-
19.05.2021 OKUL VE ÇOCUKLAR
-
13.04.2021 SALDIM ÇAYIRA
-
30.03.2021 EĞİTİMİ BİTİRDİK
-
26.01.2021 NELERİ TELAFİ ETMELİYİZ?
-
31.12.2020 KÖTÜLÜĞÜN ANATOMİSİ OLUR MU?
-
14.12.2020 ÖZEL EĞİTİM
-
24.11.2020 YENİ EĞİTİM ANLAYIŞI
-
29.09.2020 UZAKTAN EĞİTİMİN DİYETİ
-
21.09.2020 SALGINDA KAYIPLAR VE ADİL EĞİTİM
-
16.09.2020 BAŞIMIZA İCAT ÇIKARMA
-
14.09.2020 CORONADA BİRİNCİ SINIF OKUTMAK
-
29.05.2020 NASIL BİR NORMAL?
-
04.05.2020 SALGINDA ÖĞRETMEN
-
20.04.2020 Öğretmenliğin Ödülü
-
30.03.2020 UZAKTAN EĞİTİM
-
28.02.2020 Sınıf Tekrarı
-
30.01.2020 “GÖL 1938” İnanç ve Azmin Öyküsü
-
31.12.2019 DUYGU YİTİMİ
-
25.12.2019 ULUSAL DEĞERLER
-
17.12.2019 ÖZEL OKUL VE TÜKETİM TOPLUMU
-
04.12.2019 EĞİTİMİN ANA AKTÖRÜ ÖĞRETMEN
-
01.11.2019 KURULUŞ FELSEFESİ
-
02.09.2019 OKUL MÜDÜRÜ MÜ EĞİTİM LİDERİ Mİ?
-
26.08.2019 EĞİTİM BATAKLIĞI
-
20.08.2019 Sendikacılık
-
30.07.2019 Eleme Sistemi
-
22.07.2019 Tersine Taşımalı Eğitim
-
15.07.2019 Kalkınma Planında Eğitim
-
06.07.2019 Eğitimin Yönetimi
-
03.05.2019 Yine Kadınlar Yine Çocuklar
-
22.02.2019 Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
-
06.02.2019 Eğitim ve Değerler
-
21.01.2019 Küçük yaşta evlilik olmaz
-
11.01.2019 Şiddet ‘domino taşı’ gibidir
-
09.01.2019 Toplumsal yara: Şiddet
-
02.01.2019 Bu ülkede ‘Kadın’ olmak …
-
25.12.2018 Lider Öğretmen
-
17.12.2018 Değişim Öğretmenle başlar
-
30.11.2018 Öğretmenliği öğrenmek
-
20.11.2018 Okullar ve Kurumsallık
-
30.10.2018 Mesele ‘ders saatleri’ mi?
-
19.10.2018 Süresiz Nafaka
-
14.09.2018 TECAVÜZ
-
08.08.2018 Eşitlik mi Adalet mi?
-
24.07.2018 Gelişmiş ailelerin az gelişmiş çocukları!
-
05.07.2018 İstismar
-
02.06.2018 Eğitim ve Seçim / 2
-
26.05.2018 Eğitim Sistemi ve Seçim
-
23.05.2018 Sevgi
-
08.05.2018 Zorbalık
-
01.05.2018 ‘Ensest’in resmî hali …
-
14.04.2018 ‘Öğretmeni Değerlendirmek’
-
28.03.2018 “Öğretmenlere şiddeti durdurun” demek yeter mi?
-
21.03.2018 Karar verme özgürlüğü
-
09.03.2018 ‘Kadınlar Günü’
-
27.02.2018 Ne Yap(ma)malı …
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.